毕业于四川农业大学 担任过一年的数学机构老师，百分之40的孩子两学期后从机构的平行班，转至尖子班。 有一年家教经验 1.初升高数学，学生底子差，先补基础同时以个人经验以及朋友的相处方式，让孩子深信自己学习理科能力不差，以鼓励为主作业为辅，不断提升其成就感让其成绩提升30分达到及格线的同时有自愿学习的欲望，基础补好后用合适的学习方法培养其学习思路，再补充各知识的细节与做题技巧，高一期末分班成功从平行班进入尖子班。 2.高二物理，孩子底子差，分析根源是对学科的厌倦，从而上升到对老师的厌倦进而上课与作业都不认真。方法：先减负，用简单的物理题与试卷提升其学习成就感的同时对知识进行查漏补缺。当孩子有主动尝试自我学习的欲望之后再灌输进一步的物理学科思维，再提升20左右成绩达到及格线后最后教会其自我的学习方法，再教授学科的做题技巧与学习方法。