发布时间： 2021-05-28  分类： 浏览次数:0次

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教学目标：

1、会用计算器求一个数的算术平方根;理解被开方数扩大(或缩小)与它的算术平方根扩大(或缩小)的规律.

2、能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值.

3、体验“无限不循环小数”的含义，感受存在着不同于有理数的一类新数。

教学重点：

夹值法及估计一个(无理)数的大小。

教学难点：

夹值法及估计一个(无理)数的大小的思想。